18 лютого 2025 року для студентів спеціальності 174 «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» ВСП «Рівненський технічний фаховий коледж НУВГП» проводилося відкрите засідання студентської наукової проблемної групи «Інформаційні технології» у форматі гостьової лекції на тему «Сучасні тенденції у промисловій автоматизації». У заході брали участь студенти груп 9ЕМ-2, 9ЕМ-3, ІЕМ-3.
Засідання складалося з двох частин. У першій частині керівник проблемної групи Драчук Юрій Сергійович розглядав та обговорював зі студентами загальносвітові тенденції в галузі автоматизації.
Піднімалися питання використання штучного інтелекту, машинного зору, робототехніки, Інтернету речей, програмних пакетів SCADA у сучасних системах автоматизації.
У другій частині засідання висвітлювалися тенденції та стан автоматизації на українських підприємствах.
До виступу був запрошений Кінчур Олександр Федорович, старший викладач кафедри автоматизації, електротехнічних та компʼютерно-інтегрованих технологій Національного університету водного господарства та природокористування і за сумісництвом інженер-електронік ТОВ «Технології сучасності».
Розглядалося близько десяти впроваджених систем автоматизації на підприємствах області та за її межами. Особлива увага приділялася ключовим проблемам, які доводилося вирішувати в ході реалізації кожного проєкту, а також наводилося обґрунтування вибору основних мікропроцесорних засобів.
Загалом, засідання пройшло дуже плідно, адже студенти задавали велику кількість запитань різної спрямованості, починаючи від особливостей проєктування та вибору технічних засобів і закінчуючи специфікою монтажних та пуско-налагоджувальних робіт.
Представник фірми-роботодавця окреслив перспективи щодо можливої бази виробничої практики та подальшого працевлаштування на ТОВ «Технології сучасності».
На відкритому заході були присутні: заступник директора з навчально-методичної роботи Васьковець Лідія Іванівна, завідувач відділення Степчук Світлана Іванівна, члени циклової комісії автоматизації та електротехнічних дисциплін.
